N п/п | Наименование показателей | Баллы | Перечень документов для экспертизы по критериям отбора | |
2. | Динамика учебных достижений обучающихся и результаты внеурочной деятельности по учебному предмету: | |||
1) Высокий процент учащихся, не имеющих "2" по итогам учебного года и полугодия (уровень обученностиучащихся по предмету), при положительной динамике | 100% | (10) | Справка по оценкам "2", "3", "4", "5" учащихся по предметам (классные журналы) - процент от списочного состава | |
меньше 100% | (0) | |||
2) Высокий процент учащихся, имеющих "4" и "5" по итогам учебного года и полугодия (качество знанийучащихся по предмету), при положительной динамике | Больше 70% | (10) | ||
61 - 70 | (6) | |||
51 - 60 | (3) | |||
Меньше 50 | (0) | |||
3) Участие учащихся, воспитанников претендента, принимавших участие в олимпиадах и конкурсах по предмету различных уровней | Федеральный и международный уровень: - призовые места - только участие | 4 3 | Копии дипломов, сертификатов | |
Региональный уровень: - призовые места - только участие | 3 2 | |||
Муниципальный уровень: - призовые места - только участие | 2 1 | |||
4) Средний балл по предмету (результаты ЕГЭ) | Свыше 70 (10) | Результаты ЕГЭ | ||
61 - 70 (8) | ||||
55 - 60 (6) | ||||
50 - 55 (4) | ||||
Меньше 50 (0) | ||||
5) Ведение кружков, секций, факультативов | На платной основе | 2 | Копия приказа руководителя учреждения о наличии у претендента учебных часов на проведение кружка, секции, факультатива. Справка руководителя учреждения о проведении претендентом кружков, секций на бесплатной основе или как платная дополнительная образовательная услуга | |
Как платная образовательная услуга | 4 | |||
На бесплатной основе | 6 | |||
6) Участие претендента в: - проектах - конференциях - конкурсах - соревнованиях - смотрах - выставках - экспедициях (перечислить с указанием уровня мероприятия: международный, федеральный, региональный, муниципальный и результата) | Федеральный и международный уровень: - призовые места - только участие | 4 3 | Заверенные руководителем список участия претендента в проектах, конференциях, соревнованиях, конкурсах, смотрах, выставках, экспедициях и копии полученных им дипломов, грамот и т.д. | |
Региональный уровень: - призовые места - только участие | 3 2 | |||
Муниципальный уровень: - призовые места - только участие | 2 1 | |||
7) Высокий % поступления выпускников претендента в вузы на бюджетные места | 5 | Аналитическая справка руководителя учреждения | ||
3. | Результаты деятельности в качестве классного руководителя: | |||
1) Мероприятия и формы работы с ученическим коллективом | Наличие воспитательной системы класса | 10 | Копия концепции воспитательной системы класса | |
В классе активно действует орган самоуправления | 5 | Справка руководителя образовательного учреждения об эффективности работы классного руководителя с ученическим и родительским коллективами: психологический климат в классе, уровень развития самоуправления, включенность учащихся и их родителей в социальные процессы в школе и вне школы (участие в социальном проектировании, поисковая работа и т.д.) Данные социологических опросов, копии публикаций о школе, отзывы учащихся, родителей, перечень социальных партнеров | ||
В классе создан орган самоуправления, но он не действует | 1 | |||
В классе нет органов самоуправления | 0 | |||
Активное участие учащихся в социально значимых мероприятиях не только в школе, но и вне | 6 | |||
Участие учащихся в социально значимых мероприятиях не только в школе, но и вне | 4 | |||
Участие учащихся в социально значимых мероприятиях только в школе | 2 | |||
Участие учащихся в разработке и реализации проектов социальной направленности | 3 | |||
Занятость уч-ся класса во внеурочной деятельности 81 - 100% | 10 | |||
Занятость уч-ся класса во внеурочной деятельности 61 - 80% | 5 | |||
Наличие отчетов учащихся о коллективных делах класса перед родителями | 2 | |||
2) Мероприятия и формы работы с родительским коллективом класса | Активная работа родительского комитета класса | 4 | ||
Родительский комитет класса создан, но он не работает | 1 | |||
Отсутствие жалоб на деятельность классного руководителя | 3 | |||
Наличие социальных партнеров | 3 | |||
3) Движение контингента учащихся класса претендента | Отсутствие выбывших школьников, не достигших 15- летнего возраста, без продолжения обучения в других ОУ | 5 | ||
4) Отсутствие правонарушений учащихся класса | 5 | |||
4. | Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе: | |||
1) Авторские программы и методики, используемые в своей практике | Наличие авторских программ и методик | 10 | Справка, заверенная руководителем учреждения, о наличии и работе по авторским методикам | |
Активно внедряет | 10 | |||
Внедряет элементы | 5 | |||
2) Использование развивающих, проектных, исследовательских, проблемных методов | Активно внедряет | 10 | Справка, заверенная руководителем учреждения, об использовании развивающих, проектных, исследовательских, проблемных методов претендентом | |
Внедряет элементы | 5 | |||
3) Образовательные технологии, используемые в образовательном процессе | Активно внедряет | 10 | Справка, заверенная руководителем учреждения, об использовании различных педтехнологий претендентом | |
Внедряет элементы технологий | 5 | |||
4) Использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе | Владеет навыками работы на персональном компьютере | 5 | Справка, заверенная руководителем учреждения, об использовании ИКТ претендентом и сертификат о прохождении обучения по ИКТ-технологиям | |
Использует ИКТ в своей работе | 5 | |||
5. | Обобщение и распространение собственного педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.): | |||
1а) Обобщение и распространение опыта претендента как учителя | учреждения | 3 | Справка, заверенная руководителем учреждения, об обобщении и распространении опыта претендента | |
муниципальном | 5 | |||
региональном | 8 | |||
федеральном | 3 | |||
1б) Обобщение и распространение опыта претендента как классного руководителя | учреждения | 3 | ||
муниципальном | 5 | |||
региональном | 8 | |||
федеральном | 3 | |||
2) Участие в реализации инновационных проектов или в экспериментальной работе образовательного учреждения | Участие в разработке инновационного проекта или экспериментальной деятельности | 10 | Справка, заверенная руководителем учреждения, об участии претендента в разработке и реализации инновационного проекта или экспериментальной деятельности. Копия приказов, подтверждающих это участие | |
Участие в реализации инновационного проекта или экспериментальной деятельности | 10 | |||
3) Наличие личных публикаций в журналах, сборниках научно-методических работ | За каждую публикацию по 2 | Список публикаций претендента в журналах и сборниках, заверенный руководителем учреждения | ||
4) Наставничество | 10 | Отзыв учителя, над которым осуществляется наставничество | ||
5) Участие претендента в профессиональных конкурсах | Федеральный и международный уровень: - призовые места - только участие | 4 3 | Копии дипломов, грамот, сертификатов, свидетельств претендента | |
Региональный уровень: - призовые места - только участие | 3 2 | |||
Муниципальный уровень: - призовые места - только участие | 2 1 | |||
6. | Повышение квалификации и профессиональная переподготовка, в том числе обучение в аспирантуре: | |||
Повышение квалификации | Своевременно пройденные курсы по повышению квалификации, в том числе аттестационные | 5 | Копии сертификатов, удостоверений, копии записей в "Книжке повышения квалификации педагога" | |
Прохождение профессиональной переподготовки | 5 | |||
Обучение в аспирантуре или докторантуре | 10 | Справка | ||
7. | Самооценка деятельности: | |||
Работа с учащимися, их родителями, коллегами (что удается и какие трудности) и планы на будущее ... (сочинение-миниатюра) | Язык (литературный и грамотный) | 3 | ||
Оригинальность изложения | 3 | |||
Логичность изложения | 3 | |||
Наличие самокритики | 3 |