Приложение к Постановлению от 28.12.2006 г № 1111 Положение

N п/п

Наименование показателей

Максимальное
количество
баллов

1.

Укомплектованность   УДОД   детьми   и    рациональное
использование площадей зданий:

1) Количество детей и групп в УДОД

2) Сохранность контингента воспитанников (динамика  за
последние три года)

2

3)   Наличие   учебно-материальной    базы    (здание,
спортивные  сооружения,   количество   помещений   для
учебных занятий и др.)

2

4) Процент привлеченных помещений для учебных  занятий
других учреждений (на условиях договора или другое)

2

5) Отсутствие помещений  учреждения,  не  используемых
для групповых и индивидуальных занятий детей

2

6) Все помещения учреждения используются по назначению

2

2.

Условия  образования  воспитанников  в  учреждении   с
учетом специфики:

1)  Оснащенность   помещений   для   учебных   занятий
соответственно профилю учреждения

5

2)  Выполнение  требований   охраны   труда   (наличие
инструкций по должностям и по видам работ  и  занятий,
журналов вводного инструктажа и  инструктажей  по  ОТ,
обучение по ОТ руководителя и заместителя по АХЧ)

1

3)   Выполнение   требований   пожарной   безопасности
(наличие инструкции по пожарной безопасности,  журнала
инструктажа, схемы эвакуации  при  пожаре,  указателей
движения  и  запасных  выходов,  наличие  достаточного
количества   огнетушителей,   обучение   по   пожарной
безопасности руководителя и заместителя по АХЧ)

1

4)  Выполнение  требований  общественной  безопасности
(наличие тревожной кнопки, плана действий  при  угрозе
теракта)

1

3) Отсутствие случаев детского травматизма

2

3.

Образовательные программы, используемые в учреждении:

1) Используемые программы и их направленность

2) Сроки реализации программ (%  к  общему  количеству
программ, реализуемых в учреждении):
- до 1 года
- от 1 до 3 лет
- более 3 лет

1
2
3

Конкурентоспособность     образовательных     программ
(наличие победителей и призеров конкурсов за последние
три года)

4

4.

Результаты образовательной деятельности:

1) Стабильность состава занимающихся, посещаемость ими
кружковых,  учебных,   студийных   или   тренировочных
занятий

4

2)  Наличие  побед  и  призовых  мест   в   городских,
областных, всероссийских конкурсах и смотрах

4

3) Участие воспитанников учреждения в  мероприятиях  и
акциях  социального   характера   (работа   по   месту
жительства с ветеранами, с детьми риска)

2

5.

Методическая активность,  инновационная  деятельность,
экспериментальная работа:

1)   Наличие   статуса   экспериментальной    площадки
(федеральной, региональной, муниципальной)

3

2) Наличие публикаций в печатных изданиях, выступления
педагогов  с  докладами  на  областных   и   городских
конференциях, совещаниях, семинарах

1

3)  Наличие  программы  (концепции,  проекта,   плана)
инновационной или экспериментальной деятельности

3

4)  Наличие  побед  и  призовых   мест   педагогов   в
городских, областных и всероссийских конкурсах

2

5)    Оказание    методической    помощи     педагогам
общеобразовательных учреждений города  в  соответствии
со спецификой работы учреждения

1

6.

Финансово-экономическая деятельность:

1)  наличие  самостоятельного    баланса,   расчетного
(лицевого) счета

2) стоимость содержания 1 воспитанника в месяц

3)    наличие    платных     образовательных     услуг
(положительная динамика)

5

4)  сумма   средств,   поступивших   из   внебюджетных
источников финансирования

5

7.

Работа с кадрами:

1) общее количество педагогов

2)  высокий  процент  педагогов,  имеющих  высшее  или
среднее специальное  образование  (педагогическое  или
специальное)

2

3)    высокий    процент    аттестованных    педагогов
дополнительного образования

2

4)  высокий  процент  уровня  квалификации   педагогов
дополнительного  образования  по  категориям  (высшая,
первая, вторая)

2

5) высокий процент педагогов, прошедших своевременную
курсовую переподготовку (в процентах)

2

6) высокая доля педагогов (%) по стажу работы в данном
учреждении:
- до 3-х лет
- с 3 до 5 лет
- с 5 до 10 лет
- свыше 10 лет

2

8.

Качество программы развития:

1)  Конкретность   и   реальность   целей   и   задач,
обоснованность   средств    и    методов    реализации
планируемой деятельности

3

2)   Соответствие   мероприятий   программы    выводам
(проблемам), вытекающим из анализа работы

3

3) Наличие  плана  мероприятий  программы  на  текущий
учебный год

2

4) Наличие социальных партнеров

2